Türkiye Coğrafya Kurumunun Müfredat Eleştrisi
A. Belirsiz, yanlış ve net olmayan ifadeler
B. Objektif olmayan siyasi değerlendirmeler
C. Tartışmalı Konular
D. Açıklanan vizyon ile program arasındaki çelişkili tutumlar
E. Coğrafi Sistematik ve Tematik Coğrafya Öğretiminin Yapısı
A. BELİRSİZ, YANLIŞ VE NET OLMAYAN İFADELER
1. “Türkiye’deki sosyal ve iktisadi gelişmeye bağlı olarak ortaya çıkan yeni bilgi birikiminin öğretim programlarına yansıtılması bir zaruret olmuştur. Bu gerekçeler ışığında liselerde okutulan Coğrafya dersi öğretim programının yeniden gözden geçirilmesi ve ortaya çıkan bu yeniliklerin programa yansıtılmasının uygun olacağı değerlendirilmiştir.” ( Sayfa 2 )
Yukarıdaki alıntıda yer alan “Türkiye’deki sosyal ve iktisadi gelişmeye bağlı olarak ortaya çıkan “yeni bilgi birikimi ve yenilikler” ifadesi belirsizlik içermektedir. 2. Türkiye’nin yeni vizyonuna uygun olarak, başta Türkiye ile yakın bölgeler ve ülkeler olmak üzere Dünya’daki gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler hakkında coğrafi bilgi kazandırmak,” ( Sayfa 4 ) “Türkiye vizyonuna uygunluk.” ( Sayfa 4 ) “Genel Amaçlar” ve “Temel İlkeler” başlıkları altında yer alan “Türkiye’nin yeni vizyonu”
Raporun tamamı için tıklayınız
http://www.suleymansen.com/?Syf=5&Id=121576
“Bugün hepimize düşen ortak görev; ulusal değerlere, bilince, Cumhuriyet’e sahip çıkmak, Çanakkale’yi, Kurtuluş Savaşı’nı kazanan ruhu korumak ve bu bilinci gelecek kuşaklara aktarmaktır. Türk Ulusu dili, kültürü, tarihi ve saygın kimliğiyle aydınlık yarınlara el ele güçlü biçimde yürüyecektir.” Mustafa Kemal ATATÜRK
